| Для учащихся 1 классов в период осенних каникул,было проведено мероприятие по ПДД «Путешествие в город А-Б». Мероприятие было направлено на расширение знаний о правилах дорожного движения пешехода в условиях улицы, повторение и закрепление знаний о светофоре, дорожных знаках. | ||
|
|
|
2 классы Веселые старты | ||
|
В рамках пропаганды здорового образа жизни для учеников вторых классов были проведены «Веселые старты». Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость! | ||
|
|
|
3 классы Форт-Боярд | ||
|
Среди учащихся 3-х классов в период осенних каникул была проведена увлекательная и захватывающая игра «Форт- Боярд». Ребята прошли трудные, но интересные испытания, где проявили свою смекалку, ловкость и смелость, показали свои знания и умения, а также они стали одной единой командой. На каждом этапе ребята выполняли определенное задание за определенное время. За успешное прохождение этапа команда получила ключ от «Форт- Боярда». | ||
|
|
|
4 классы Веселые старты | ||
| В дни осенних каникул для ребят 4-х классов состоялся спортивный праздник «Веселые старты». На старт соревнований вышли 4 команды. Программа «Веселых стартов» была довольно насыщенной. Первым заданием было представление команд. Оно было задорным и рифмованным. Командам были предложены занимательные, иногда очень непростые конкурсы с бегом, прыжками на мячах, передвижение в парах, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Все этапы этого увлекательного соревнования проходили в напряженной борьбе. Болельщики и зрители следили за ходом событий и очень переживали.
Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми. В зале царили смех, шум и веселье. Все были счастливы! А счастливые от восторга глаза детей – лучшая награда всем организаторам праздника | ||
|
|
|
5 классы Остров спорта и здоровья | ||
| В период осенних каникул в школе была проведена адаптационная игра «Остров спорта и здоровья!» для пятиклассников. Игра проводилась при поддержке школьного педагога-психолога Седой Л.В., учителя физической культуры – Плохотниченко Н.А. и классных руководителей. Игра прошла весело, победила дружба! | ||
|
|
|
|
6 класс спортивные состязания | ||
|
Программа спортивных состязаний среди 6-х классов была довольно насыщенной. Первым заданием было представление команд. Оно было задорным и рифмованным. Командам были предложены занимательные, иногда очень непростые конкурсы с бегом, прыжками на мячах, где они смогли проявить свои спортивные навыки. Все этапы этого увлекательного соревнования проходили в напряженной борьбе. Болельщики и зрители следили за ходом событий и очень переживали. Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми. Соревнования стали настоящим праздником спорта, здоровья и молодости! | ||
|
|
|
7 классы Выбор за тобой! | ||
|
В период осенних каникул для учащихся 7-х классов было организовано мероприятие "Выбор за тобой!". Оно прошло под девизом:"Хочешь стать несчастным - стань им. Хочешь быть счастливым - будь им!" В ходе мероприятия ребята пришли к выводу, что счастье - это состояние довольства, благополучия, радости от полноты жизни, от удовлетворения жизнью. Это понятие не материальное, и даже не физиологическое, а, скорее, духовное; человек сам творец своего счастья. И не следует жаловаться на свою судьбу, нужно самим попытаться сделать себя счастливым! | ||
|
|
|
8 классы Счастье, Когда тебя понимают | ||
| Организовать досуг учащихся во время каникул - дело привычное. Работают кружки и секции, ребята выезжают на спортивные товарищеские встречи. А для учащихся 8 классов был проведен класс общения "Счастье, когда тебя понимают". Ребята познакомились с различными молодежными субкультурами, их приоритетами и отличиями. | ||
|
|
|